Nuestro equipo directivo está comprometido con la excelencia educativa y el desarrollo integral de cada estudiante. Con amplia experiencia en gestión educacional y pasión por la enseñanza, trabajamos cada día para construir una comunidad escolar que inspire, desafíe y apoye a nuestros alumnos en su camino hacia el futuro.
Creemos en un liderazgo colaborativo que sitúa al estudiante en el centro de todas nuestras decisiones. Nuestro equipo trabaja de manera integrada para crear un ambiente educativo que combine tradición y innovación, rigor académico y desarrollo socioemocional, disciplina y creatividad.
Mantenemos canales de comunicación abiertos con toda la comunidad educativa —estudiantes, familias, docentes y personal— porque creemos que la educación de calidad se construye en conjunto.
Dirección General
Valentina Reyes Mendoza
Profesora de Estado en Historia y Geografía con Magíster en Gestión Educacional. Con más de 25 años de experiencia en educación, lidera nuestra institución desde 2015. Su visión estratégica ha consolidado al colegio como referente de calidad educativa en la comuna.
direccion@lyonsschool.cl
Sebastián Campos Herrera
Profesor de Matemáticas y Física con Magíster en Currículum e Innovación Pedagógica. Coordina la implementación curricular y supervisa los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos. Especialista en evaluación educativa y metodologías activas.
subdireccion@lyonsschool.clCoordinaciones Académicas
Lorena Vidal Paredes
Educadora de Párvulos con mención en Administración Educacional. Lidera el equipo de educadoras y asistentes del nivel inicial, implementando metodologías de aprendizaje basadas en el juego y la exploración.
Andrés Muñoz Figueroa
Profesor de Educación General Básica con Magíster en Psicopedagogía. Supervisa el desarrollo académico de 1° a 8° básico, enfocándose en la adquisición de competencias fundamentales y el desarrollo de hábitos de estudio.
Carolina Pinto Salazar
Profesora de Lenguaje con Magíster en Gestión de Calidad Educativa. Acompaña a los estudiantes de enseñanza media en su preparación para la educación superior, fortaleciendo habilidades críticas y competencias del siglo XXI.